GB's simplelife

美国教育体系有一个与中国差别巨大的地方：50%的分数来自考试和作业，50%的成绩来自课堂参与讨论的发言

这就意味着闷头苦读的人是不可能高分的，搞不好连及格都没有。美国的高材生意味着这个学生既能读书考试，又能言善辩，具有很强的参与和发言的能力，否则TA是无法拿到高分的

one thing leads to another，于是一系列的相关事件就发生了：

读书好的学生由于经常性的发言，性格变得很活泼外向，很自信，自尊心也很强。而后进入大学学习，交际圈子越来越大，毕业后进入大公司工作，有一份稳定的工作和稳定的收入，生活状态良好，有定期的运动和健身活动，身材保持良好，同时很健康，自信心和自尊都保持在一个良好的状态，能言善辩，人见人爱的美国人。

而性格内向的学生，不喜欢发言，不发言成绩就不可能很好，成绩不好就难以自信，于是性格愈发的内向，自尊心也较低，人容易变得很敏感。 运气很好或许进入一所不怎么样的大学，运气一般就直接高中毕业去找个中下档次的工作，没什么人际圈子，也没啥特别的活动，每天呆在家里看电视吃垃圾食品，最后变成个不怎么会说话，木讷，自尊心很低，经常因为太敏感，以为别人骂自己而和人打架的大胖子

如果留意美国的中上阶层的人和底层的人，你会发现大部分的人都符合我说的规律。 越是状态好的人，性格越是外向和能说会道，身材也比较正常；越是底层的人，越是不知道怎么说话，越是低自尊，容易自暴自弃，没什么朋友，喜欢吃垃圾食品，是个大胖子。

这些都是相互关联的因素，而这些现象的根本恰恰是来自美国教育体系的这一50，50的根本性原则

中国常见的书越读越傻，博士往往木讷的话都讲不出来，技校生却唧唧歪歪的说个不停【当然，能说归能说，内容废话为主】的情况在美国是不可能存在的，很难想象美国这样的教育体系会培养出不具备能言善辩能力的博士，哑巴博士是亚洲教育体系的产物，特有的产物

这个问题今天先说到这里吧，因为关联的东西还太多，一下子说不清楚，以后慢慢讨论

想指出的是：正如蝴蝶效应，一个小小的反应往往可以带来巨大的效应，超出个人想象的范围。 制度比个人的信念更能对一个国家的未来，或者一个人的一生有着决定性的意义。

正如有人指出的，美国的发达，个人的因素是微乎其微的，真正的原因是多党制和三权分立，有了制度的支持，人的欲望才有了正确的方向。

为什么我们所看到的美国人都很外向，很能说话道，并非他们天生就是open的民族，而是因为美国的体系，导致外向的人才可以不断往上走，而内向的人都在做着底层的工作，是我们这些不在美国的人，通过正常的电影和美剧途径所无法接触的到的。

就是这么个情况了。